Diseño de adaptaciones de acceso al currículo para el alumnado con discapacidad auditiva. La aplicación de estrategias para adecuar de mejor manera el currículoeducativo a favor de los alumnos que tienen necesidades educativasespeciales en todos los niveles educativos se constituye en un valioso apoyopara la obtención de los logros en sus.. la diversidad todas las previsiones en cuanto a adaptaciones curriculares, materiales y de acceso que el alumno con discapacidad auditiva pueda requerir. -Necesidad de mayor información referida a normas y valores, demandando paneles informativos sobre normas de comportamiento, uso de zonas comunes y
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1. Introducción. Establecer criterios que guíen las adaptaciones curriculares para los alumnos con discapacidad auditiva obliga a reflexionar sobre la respuesta educativa que los sordos requieren. Esa respuesta va a estar condicionada por el tipo de necesidades educativas especiales que les atribuyamos a los sordos.. Universidad Nacional Abierta, Venezuela. Inclusión de personas con discapacidades auditivas y visuales en la investigación. Telos, vol. 21, núm. 1, pp. 221-241, 2019. Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Recepción: 02 Octubre 2018. Aprobación: 14 Noviembre 2018. Resumen: Este artículo presenta una estructura teórica en la cual.